L’extensió de l’educació als països en vies de desenvolupament ha experimentat clars avenços en els darrers anys. Tot i així, encara hi ha molta feina a fer, molts infants analfabets i molts d’altres que, tot i escolaritzar-se, no finalitzen els estudis primaris
Això és el que apunta el director executiu de l’Aliança Global d’Universitats per la Innovació (GUNI), Josep Maria Vilalta, en el seu últim article al suplement Planeta Futuro de El País.
Vilalta analitza les principals conclusions de l’informe de la UNESCO Education for All 2000-2015: Achievements and Challenges. Segons Vilalta, tot i que cada vegada hi ha més consciència de la importància que té l’educació com a eina de desenvolupament, encara s’han de fer més passos. El bàsic i fonamental, ampliar la proporció dels ajuts al desenvolupament que es dediquen, específicament, a projectes educatius. L’any 2013, per exemple, només el 2% de l’ajuda humanitària va orientar-se a millorar la qualitat de l’educació.
L’impuls polític sembla, un cop més, un factor determinant, més enllà de mesures tècniques.